CONCEPCIONES DE APRENDIZAJE.

El enfoque por competencias promueve el desarrollo de nuevas capacidades dónde el alumno involucre sus conocimientos , destrezas y actitudes, por lo tanto considero que el aprendizaje por descubrimiento se apega a esta manera de trabajar porque permite al alumno experimentar directamente con la realidad y transferir los conocimientos adquiridos a nuevas situaciones.
También requiere de que sus aprendizajes sean significativos , entendiendo como tal ; el proceso que ocurre cuándo los conocimientos previos son anclados a los nuevos y el alumno es capaz de crear nuevos conceptos que lo auxilien a crear nuevas competencias dejando de lado el conocimiento memorístico y repetitivo, ya que no lo puede recuperar tan fácilmente como un aprendizaje que tuvo un interés especial en asimilar.
Dentro de las características de la psicología cognitivista la relacionada con las condiciones externas me parece que es la más compatible con el enfoque por competencias porque el maestro debe de facilitar los aprendizajes creando ambientes favorables para ello.
El constructivismo es una de los modelos que más relación tiene con el enfoque por competencias al promover el aprendizaje por medio de la acción y la interacción con el medio que conlleve al alumno a la creación de su propio conocimiento.
Por último también encuentro una estrecha relación del socio -constructivismo con el enfoque por competencias dónde la interacción social y el lenguaje juegan un papel importante en los aprendizajes logrados por los alumnos, logrando mayores resultados al situar el aprendizaje dentro de contextos, capacidades e intereses reales de los alumnos.